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秒速手把手教你怎么建立赛车网上投注

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  越剧从其他剧种及艺术门类吸收养分之外,近些年也在“反哺”。越剧《五女拜寿》1984年被拍成电影之后,被移植到豫剧、锡剧、婺剧、秦腔等剧种,各具特色。上海越剧院的《红楼梦》《祥林嫂》,被改编成黄梅戏和其他剧种,影响深远。

  越剧需要年轻的观众,更需要年轻的传承人

  如今,借助剧场演出、民间及高校社团排演、综艺节目、游戏、B站等形式与平台,越剧的“圈粉”能力更强。越剧需要年轻的观众,更需要年轻的传承人。

  “产、教、研”的一体化建设,是培养越剧人才的关键。各院校、院团方法不一,各有所长。比如,“小百花”结合科班制与学院制,将理论与实践融为一体。就像当年尹桂芳、尹小芳两位老师手把手教我一样,我们也在表演上对学生予以精细指导。

  奠定“小百花”根基的越剧《五女拜寿》,诞生38年来,已经演出了千余场,不同代际演绎了多个版本。每位进入“小百花”的年轻演员都要从这部剧演起。2016年,在国家艺术基金年度艺术人才培养资助项目的支持下,“小百花”面向全国戏曲院校越剧专业学生以及越剧专业表演团体,招收优秀青年演员,有了青春一代的传承。

  担任浙江小百花越剧团团长期间,我格外注重演员的综合文化基础。2008年,我们曾与浙江艺术职业学院合作开办“08小百花班”。这个班的专业课与文化课修分比例是5∶5,而当时一般艺校越剧表演班的比例是6∶4。专业与文化并重,是我对新一代“小百花”演员的要求。我们在团里也会定期举办文化讲座和读书会活动,组织演员观摩优秀剧目、影视作品、艺术展览等。

  中国戏曲原先没有学校,老戏班只是一个教授技艺的地方。是新中国让中国戏曲有了学校,有了正规的教学体系。所以,当今的戏曲学子,不光要学艺学戏,更要明心明德;当今的戏曲教师,不光要传艺教戏,更要想着传道授业。

  未来,从生源挑选到学生培养,再到青年人才进入院团后的训练培育,更需要一体化的统筹建设。我们要让更多孩子对越剧艺术心向往之,也要让这份向往有所安放。

  如何激活越剧的艺术传统?我认为,青年一代应该思考式地继承,要明白戏曲中人物的意义,明白为何那么唱,明白怎样唱能表达人物情感。在充分敬畏传统的基础上,我们也要注重创造性转化、创新性发展,才能将这个剧种、这门艺术更好传承下去。

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